قسمتی از سوالات مهم تربیت رسانه ای با جواب:
- رسانه ها از نظر ایشان اثر مخرب دارند و لذت ها یا خوشی های سطحی و سرسری را جایگزین ارزشهای اصیل ادبیات و هنر کبیر می کنند؟
الف) سیلورستون
ب) ویلیامر
ج) لیویس و همکاران ☑️
د) هال و ونل
- آموزش رسانه کدام موضوع را در محدوده ی حوزه ی برنامه ها یا درسگان آموزشی به صورت نظام مند و دقیق شرح خواهد داد؟
الف) آموزش گسترده تر و دیالوگی
ب) راهبردهای آموزشی و امکانات آموزش رسانه ☑️
ج) فناوری نوین و به صرفه
د) دیدگاه های صریح
- استفاده از سواد رسانه ای به کدام دهه برمی گردد؟
الف) 1970 ☑️
ب) 1960
ج) 1980
د) 2000
- توانایی فهم مثلاً یک برنامه ی تلویزیونی با کار کردن با یک دوربین تعریف می شود؟
الف) سواد رسانه ای
ب) سواد فرهنگی
ج) سواد کار کردی ☑️
د) سواد ارتباط جمعی
- سه بخش مفهومی الگوی سواد سینمایی کدام است؟
الف) شناخت
ب) فرهنگ
ج) پیام ها و ارزشها ☑️
د) الگوی مرحله ای دانش
- کودکان در کدام سن فهم و درک خویش را از زبان تلویزیون اینگونه رشد میدهند که زبان تلویزیون از قواعد با قراردادهای متفاوت با زندگی واقعی پیروی می کند؟
الف) سه سالگی
ب) چهار سالگی
ج) دو سالگی ☑️
د) سه سالگی
- شروع فرق گذاری میان انواع برنامه های تلویزیون بر مبنای میزان واقع گرایی ای که خود تشخیص داده اند. در این سن، اتفاق می افتد؟
الف) سن بین 5 تا 7 سالگی ☑️
ب) سن بین 2 تا 3 سالگی
ج) سن بین 3 تا 4 سالگی
د) سن بین 6 تا 8 سالگی
- آشناترین جنبه ی آموزش رسانه برای معلمیتی که از قبل تجربه های تدریس ادبیات یا هنر را داشته اند. کدام است؟
الف) علایم کدی
ب) تصاویر متحرک
ج) تحلیل متنی ☑️
د) نشانه ی ارتباطی
- کدام مورد بر عمق متمرکز است تا بر سطح و سرو کارش بیشتر با تک متن ها و متونی است که تقریباً کوتاه یا با گستره ی محدود. انتخاب شده باشند؟
الف) تحلیل محتوا ☑️
ب) تحليل متن
ج) تحلیل الگویی
د) تحلیل اختصاصی
- تحلیل متن با خارج کردن متن از کدام عامل یا زمینه ای که به طور معمول با آن مواجه است کار خود را انجام می دهد؟
الف) بافت ☑️
ب) صفحه
ج) برنامه
د) مونتاژ
- از دیگر فنون تحلیل بافتی گردآوری اطلاعات در زمینه ی نحوه ی فروش و توزیع متن و رسیدن آن بدست چه کسی است؟
الف) مدرس
ب) مخاطب ☑️
ج) وب سایت
د) دانش آموز
- شیوه هایی که طی آن دانش آموزان از رسانه هایی که با آنها کار میکنند و قیود و الزامات بنا شده ی درون فرایند آگاه می شوند) کدام مورد است؟
الف) چالش
ب) ارزیابی
ج) برون داد
د) درونداد ☑️
- کدام گزینه جزء الگوی سواد سینمایی نیست؟
الف) زبان تصاویر متحرک
ب) تولید کنندگان و مخاطبان
ج) الگو بر حسب مرحله ☑️
د) پیام ها و ارزشها
- این مورد بویژه در مبحث تولید بسیار مهم است و از این راه دانش آموزان برخی پیچیدگی های کار ساخت و تولید معنا را باز می شناسند؟
الف) گزارش از کار
ب) ارزیابی خود ☑️
ج) انتقاد از روند
د) تولید مدام
- کودکان بین سنین ………….. شروع به فرق گذاری میان انواع برنامه های تلویزیون بر مبنای میزان واقع گرایی که خود تشخیص داده اند می کنند.
الف) سه و چهار سالگی
ب) شش و هفت سالگی
ج) پنج و هفت سالگی ☑️
د) چهار و پنج سالگی
- هدف آموزش رسانه غالباً توسعه ی کدام توانایی در دانش آموزان می باشد؟
الف) تفکر سازنده
ب) نقادی و انتقادی ☑️
ج) نگرش سازنده
د) اقتدارانه
- آموزش رسانه به جای اعتبار بخشیدن به فرهنگ عامه پسند در کدام فرایند موجود در کلاس مؤثر است؟
الف) تقویت تمایزها ☑️
ب) تحقیر فرهنگ
ج) قضاوت ارزشی
د) انتقاد بی منطق
- آگهی های تجاری فرصت مناسبی برای کدام عامل را فراهم می آورد که محور رویکرد ابهام زدایی است؟
الف) توجیه
ب) شناساندن
ج) تبلیغ
د) چهره پردازی از ایدئولوژی ☑️
- وی معتقد است که تحلیل تنها به تغییر نگرشهای دانش آموزان منجر نخواهد شد و اگر بحث ایدئولوژیک در رسانه با تجربیات شخصی و هویت دانش آموزان همراه نشود تنها در حد یک تجربه ی دانشگاهی صرف باقی خواهد ماند؟
الف) راجر
ب) مورگان
ج) ویلیامسون ☑️
د) گرین
- با توجه به کدام دلیل استفاده از آموزش رسانه بعنوان ابزاری برای پذیرا شدن موضعی اخلاقی با سیاسی در جوامع چند فرهنگی محکوم به شکست است؟
الف) مفروض دانستن شناخت خویش از دلالت های ایدئولوژیک برای هر کس دیگری ☑️
ب) این تفاوت ها هیچ انگاشته می شوند.
ج) توجه به فرهنگ مغلوب اهمیتی نداشته و مردود شمرده می شود.
د) نباید به مسایل سیاسی و فرهنگی وقعی نهاد.
سوال یا درخواستی داشتید ، من و همکارانم در قسمت نظرات جوابتون رو میدیم …
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.