مجموعه سوالات مدیریت خوب تا رهبری عالی با جواب :
بیش از 150 سوال تخصصی با جواب تستی و تشریحی
با نرخ قبولی 95% در دوره های قبل آزمون
بخشی از سوالات مهم و پرتکرار ازمون مدیریت خوب تا رهبری عالی با پاسخنامه :
1- براساس محتوای برگه نظرخواهی از دانش آموزان درباره معلم ها، ارزشیابی یک معلم باید کدام ابعاد را پوشش دهد؟
الف) صرفاً تسلط علمی و توانایی انتقال مفاهیم درسی
ب) فقط نحوه مدیریت کلاس و برقراری انضباط
ج) ترکیبی از محیط کلاس، جذابیت تدریس، ارتباط با دانش آموز و ارتباط با خانواده
د) عمدتاً اخلاق و رفتار شخصی معلم خارج از فرآیند تدریس
جواب گزینه : ج
2- چرا مدیر مدرسه باید در پایان سال تحصیلی، به بررسی میزان هزینه صرف شده و پیش بینی هزینه ها و درآمدها برای سال آتی بپردازد؟
الف) تا بتواند برای فعالیت های تابستانی مانند کلاس های جبرانی برنامه ریزی کند
ب) تا گزارش مالی نهایی را صرفاً برای ارائه به انجمن اولیا و مربیان آماده کند
ج) تا میزان کمک های مردمی جمع آوری شده را به طور دقیق مشخص نماید
د) تا دفاتر مالی سال جاری را بسته و برای مدیریت مالی سال آینده آماده شود
جواب گزینه : د
3- کدام گزینه به بهترین شکل، یکی از اهداف مشترک جشن پایان سال و نمایشگاه آثار دانش آموزان را توصیف می کند؟
الف) هر دو فرصتی برای قدردانی از تلاش های معلمان و کارکنان هستند.
ب) هر دو به طور مستقیم بر افزایش مهارت های حل مسئله دانش آموزان تمرکز دارند.
ج) هر دو باعث تقویت احساس تعلق به مدرسه و ایجاد خاطرات به یادماندنی می شوند.
د) هر دو به منظور بررسی میزان هزینه صرف شده در طول سال برگزار می شوند.
جواب گزینه : ج
4- در ارزشیابی عملکرد مدرسه، مدیر باید با مشارکت معاونان وکارکنان به کدام موضوع بپردازد؟
الف) تعیین درصد تحقق فعالیت های از پیش برنامه ریزی شده و کیفیت آنها.
ب) مقایسه عملکرد مدرسه با مدارس همجوار
ج) بررسی دلایل عدم موفقیت دانش آموزان ضعیف
د) تهیه لیست نیازمندی های مدرسه برای سال آینده.
جواب گزینه : الف
5- یکی از مزایای مهم برگزاری جشن پایان سال، تقویت فضای مثبت و حمایتی در مدرسه است. این امر چگونه به بهبود مدرسه در آینده کمک می کند؟
الف) با کاهش حجم کاری معلمان در سال آینده
ب) با افزایش احتمال مشارکت بیشتر خانواده ها در فعالیت های آتی مدرسه
ج) با تضمین کسب نمرات بهتر توسط دانش آموزان
د) با ساده سازی فرآیندهای اداری و مالی مدرسه
جواب گزینه : ب
6- کدام یک از موارد زیر جزو وظایف مدیر در ماه پایانی سال تحصیلی در حوزه نظارت بر امتحانات ذکر شده است؟
الف) طراحی سوالات امتحانی برای تمام پایه ها.
ب) برگزاری کلاس های رفع اشکال قبل از امتحانات
ج) رسیدگی به اعتراض ها و شکایت های احتمالی پس از اعلام نتایج
د) تعیین میانگین نمرات کلاسی برای ارزشیابی معلمان
جواب گزینه : ج
7- مدیر مدرسه برای دریافت نظرات واقعی معلمان و کارکنان درباره عملکرد مدیریتی خود، باید به کدام نکته توجه ویژه داشته باشد؟
الف) فرم نظرخواهی را به صورت ناشناس توزیع کند.
ب) تنایج را در جلسه شورای معلمان به بحث بگذارد.
ج) از معلمان بخواهد پیشنهادات خود را کتباً به دفتر مدرسه تحویل دهند.
د) به گونه ای عمل کند که معلمان نظرات واقعی خود را بیان کنند.
جواب گزینه : د
8- مهم ترین کاربرد تهیه پروفایل ارزشیابی از یک معلم برای مدیر مدرسه چیست؟
الف) شناسایی دقیق و بصری نقاط قوت و ضعف اصلی معلم برای ارائه بازخورد مؤثر.
ب) محاسبه یک نمره نهایی برای مقایسه کلی معلمان با یکدیگر
ج) بایگانی کردن نتایج به عنوان بخشی از سوابق پرسنلی معلم.
د) آگاه ساختن سایر معلمان از عملکرد همکار خود جهت یادگیری از یکدیگر
جواب گزینه : الف
9- برگزاری نمایشگاه آثار دانش آموزان کدام یک از مهارت های زیر را به طور ویژه در آنان تقویت می کند؟
الف) توانایی حفظ مطالب درسی و یادآوری جزئیات
ب) مهارت های ارتباطی و اعتماد به نفس از طریق ارائه پروژه
ج) قابلیت انجام سریع تکالیف انفرادی و کسب نمره بالا
د) مهارت در شرکت در آزمون های استاندارد و مدیریت زمان .
جواب گزینه : ب
10- مدیر مدرسه هنگام نظرخواهی از دانش آموزان برای ارزشیابی معلمان، چگونه باید عمل کند تا داده های معتبری کسب نماید؟
الف) فرم ها را در اختیار دانش آموزان قرار دهد تا در منزل و با کمک اولیا تکمیل کنند.
ب) از دانش آموزان بخواهد فقط به معلمانی که دوست دارند نمره دهند
ج) در کلاس حضور یابد و پس از توضیح هر بند از برکه از دانش آموزان بخواهد همزمان به همه معلمان نمره دهند.
د) از دانش آموزان نماینده بخواهد تا نظرات کلکلاس را جمع آوری و ارائه دهند.
جواب گزینه : ج
11- در کاربرگ محاسبه ضریب محبوبیت و سازگاری (جامعه سنجی) ضریب سازگاری یک دانش آموز چگونه مشخص می شود؟
الف) از طریق تعداد دانش آموزانی که او را به عنوان دوست انتخاب کرده اند
ب) از طریق تعداد معلمانی که دانش آموز برای همراهی در اردو انتخاب کرده است.
ج) از طریق تعداد دانش آموزانی که او انتخاب کرده است.
د) از طریق تعداد انتخاب های متقابل (دوستی های دو طرفه) که داشته است.
جواب گزینه : ج
12- برگزاری امتحانات مکرر و نمره دهی برای دانش آموز ضعیف، چه حکمی دارد؟
الف) یک ابزار تشخیصی مناسب برای شناسایی دقیق نقاط ضعف اوست
ب) روشی استاندارد برای آماده سازی او برای امتحانات نهایی است.
ج) بهترین راه برای ایجاد انگیزه و تلاش بیشتر در وی می باشد.
د) مانند شرکت در مسابقاتی است که دائماً در آن ها شکست می خورد.
جواب گزینه : د
13- چرا متن کتاب تاکید دارد که خروج دانش آموز در وسط روز یا بردن او به اردو باید با رضایت خانواده باشد؟
الف) زیرا عدم توجه به این موضوع می تواند مدیر را با دردسرهای حقوقی و دادگاه روبه رو کند.
ب) چون این کار باعث بی نظمی در مدرسه شده و فرآیند آموزشی را مختل می کند.
ج) برای اینکه مدرسه بتواند هزینه های مربوط به فعالیت های خارج از مدرسه را از اولیا دریافت کند.
د) تا از این طریق، مشارکت و حس مسئولیت پذیری خانواده ها در امور مدرسه افزایش یابد.
جواب گزینه : الف
سوالات تستی مدیریت خوب تا رهبری عالی
14- در فرایند مدیریت تعارض، رویکرد حل تعارض شامل آموزش چه تکنیک هایی به افراد است؟
الف) تکنیک های تنش زدایی، ایجاد همدلی و میانجی گری توسط همتایان.
ب) روش های گزارش دهی، تحقیق و اقدامات انضباطی مطابق با سیاست های مدرسه
ج) مهارت های گوش دادن فعال، حل مسئله و مذاکره.
د) روش های گفتگوی باز، مسئولیت پذیری و بازسازی روابط آسیب دیده .
جواب گزینه : ج
15- مدیر مدرسه در گشت روزانه خود در مدرسه، علاوه بر نظافت و ایمنی، باید به چه نکته دیگری توجه کند؟
الف) بررسی پیشرفته تحصیلی دانش آموزان با پرسش های درسی تصادفی
ب) اطمینان از به روز بودن و مفید بودن اطلاعیه ها و پوسترهای نصب شده روی دیوارها
ج) ارزیابی کیفیت تدریس معلمان با سرکشی کوتاه به تمام کلاس ها.
د) نظارت بر نحوه استفاده دانش آموزان از امکانات ورزشی در حیاط
جواب گزینه : ب
16- کدام جمله به بهترین شکل، نگرش نسبت به تعارض در محیط مدرسه را خلاصه می کند؟
الف) تعارض یک پدیده کاملاً مخرب است و مدیر باید با تمام توان از وقوع هرگونه تعارضی در مدرسه جلوگیری کند.
ب) تعارض همیشه مخرب نیست و گاهی می تواند منبع تغییر مثبت و ترویج فرهنگ مشارکت باشد.
ج) تعارض ها صرفاً باید از طریق رویکردهای انضباطی و قانونی حل و فصل شوند تا اقتدار مدرسه حفظ شود.
د) ریشه تمام تعارض ها در مشکلات خانوادگی دانش آموزان است و مدرسه مسئولیت مستقیمی در قبال آن ها ندارد.
جواب گزینه : ب
17- در زمینه مدیریت تعارض، ایجاد کانال های ارتباطی شفاف مانند صندوق انتقادات و پیشنهادها یا پلتفرم های آنلاین، چه هدفی را دنبال می کند؟
الف) فراهم کردن راهی برای دانش آموزان، معلمان و اولیا جهت بیان نگرانی های خود به مدیر مدرسه
ب) امکان گزارش دهی تخلفات انضباطی به صورت ناشناس برای برخورد قاطع تر
ج) ارائه خدمات مشاوره ای آنلاین به دانش آموزان درگیر تعارض
د) مستندسازی تمام تعارضات رخ داده در مدرسه برای تحلیل های مدیریتی
جواب گزینه : الف
18- اطلاعات حاصل از کاربرگ جامعه سنجی برای مدیر مدرسه چه کاربرد علمی دارد؟
الف) انتخاب دانش آموزان برتر برای اهدای جوایز در جشن پایان سال.
ب) استفاده از معلم محبوب یک دانش آموز نامقبول برای کمک به حل مشکلات ارتباطی وی.
ج) تشکیل کلاس های تقویتی برای دانش آموزانی که ضریب سازگاری پایینی دارند.
د) تغییر برنامه هفتگی کلاس براساس انتخاب های دانش آموزان از معلمان
جواب گزینه : ب
19- هدف اصلی از انجام تست جامعه سنجی در مدرسه، چیست؟
الف) شناسایی سطح علمی و نیازهای آموزشی دانش آموزان در دروس مختلف
ب) شناسایی دانش آموزان محبوب و نامقبول و درک ساختار روابط اجتماعی کلاس
ج) ارزیابی میزان رضایت دانش آموزان از معلمان و کادر اجرایی مدرسه
د) گروه بندی دانش آموزان براساس علایق مشترک برای اردوهای دانش آموزی
جواب گزینه : ب
20- چرا پروژه های مشارکتی و گروهی که در نمایشگاه مدرسه ارائه می شوند، از اهمیت ویژه ای برخوردارند؟
الف) زیرا هزینه کمتری برای دانش آموزان دارند.
ب) زیرا ارزیابی آنها برای معلمان ساده تر است.
ج) زیرا همکاری و مهارت های حل مسئله را در دانش آموزان تشویق می کنند
د) زیرا امکان ارائه تعداد بیشتری پروژه را در فضای محدود نمایشگاه فراهم می کنند.
جواب گزینه : ج
21- دعوت از ارکان مدرسه شورای معلمان، انجمن اولیا و مربیان و شورای مدرسه به آخرین جلسه در سال تحصیلی، کدام اصل مدیریتی را تقویت می کند؟
الف) اصل مدیریت متمرکز و سلسله مراتبی
ب) اصل مدیریت مشارکتی و خردجمعی
ج) اصل مدیریت بحران و حل مسئله
د) اصل مدیریت بر مبنای هدف
جواب گزینه : ب
22- در کاربرگ نظرخواهی درباره کار مدیر مدرسه معیارهایی مانند توانایی رهبری و ایجاد محیط مثبت و سازنده نشان دهنده چیست؟
الف) ارزیابی مدیر فراتر از وظایف اداری ومالی صرف است.
ب) تمرکز اصلی ارزیابی بر میزان رضایت اولیا است.
ج) مهم ترین وظیفه مدیر، تأمین منابع مالی است.
د) عملکرد مدیر تنها با نمرات دانش آموزان سنجیده می شود.
جواب گزینه : الف
23- برگزاری نمایشگاه از آثار دانش آموزان چه تأثیری بر خانواده ها و جامعه محلی دارد؟
الف) خانواده ها را از وضعیت مالی مدرسه آگاه می سازد.
ب) خانواده ها را در تجربیات یادگیری دانش آموزان سهیم کرده و احساس غرور را تقویت می کند.
ج) منجر به افزایش ثبت نام دانش آموزان جدید در سال آینده می شود.
د) سطح علمی مدرسه را برای رقابت با سایر مدارس به نمایش می گذارد.
جواب گزینه : ب
24- کدام گزینه به بهترین نحو اهمیت مستند سازی تمام فعالیت ها و رویدادها را در پایان سال تحصیلی بیان می کند؟
الف) ایجاد یک آرشیو کامل از تاریخچه مدرسه برای بازدیدکنندگان
ب) استفاده به عنوان مدرک برای دفاع از عملکرد مدرسه در برابر شکایات
ج) شناسایی دانش آموزان و معلمان برتر برای تقدیر در جشن پایان سال
د) فراهم کردن محتوا برای گزارش دهی به مقامات و برنامه ریزی های بعدی.
جواب گزینه : د
25- از وظایف مدیر در پایان سال، برنامه ریزی برای فعالیت های تابستانی است. این فعالیت ها باید برچه اساسی طراحی شوند؟
الف) براساس درخواست و علاقه همه دانش آموزان.
ب) صرفاً برای پرکردن اوقات فراغت دانش آموزان
ج) مطابق با بخشنامه های ابلاغی و به صورت اجباری برای همه.
د) در صورت لزوم و احتمالاً برای رفع نیازهای آموزشی (مانند کلاس جبرانی).
جواب گزینه : د
26- اگر در نمودار نیمرخ ارزشیابی یک معلم، نمره بند «انتقادها و پیشنهادهای سازنده را پذیرا است» پایین باشد، این موضوع بیانگر کدام ضعف است؟
الف) ضعف در مهارت های ارتباطی با دانش آموزان
ب) ضعف در توسعه حرفه ای و بهبود مستمر.
ج) ضعف در مدیریت کلاس و کنترل رفتار دانش آموزان.
د) ضعف در تسلط بر محتوای کتاب درسی
جواب گزینه : ب
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.