بخشی از سوالات مهم و پرتکرار آزمون استخدامی کارشناس امور آموزشی + جواب:

– در برنامه‌ریزی زمانی برای فعالیت‌های خود به………..حتما توجه نمائید.

الف . نوع فعالیت

ب . متحتی فعالیت ☑️

ج . اهمیت فعالیت

د . منحنی فنی

– برای کسب توفیق در مدیریت و تداوم آن چه امری کاملا ضروری است؟

الف . واگذاری مسئولیت

ب . بی‌توجهی

ج . تاثیرپذیری

د .  نظارت بر جریان کارو درس‌گیری مثبت یا منفی ☑️

– سرعت، پیگیری، ممانعت اجرایی، تدبیر جزء شرایط………… است.

الف .  نظارت ☑️

ب . هماهنگی

ج . برنامه ریزی

د . رهبری

– دقت حایل به معنای……….. است.

الف . وقت غیر منتظره و پیش‌بینی‌نشده

ب .  زمان اضافه ☑️

ج .  وقت استراحت

د .  رهبری

– تقسیم کار بین زن و شوهر و فرزندان در خانه موجب می‌شود.؟

الف . احساس مسئولیت همسر کم‌تر شود.

ب . در افراد حساس مسئولیت بوجود می‌آید. ☑️

ج .  باعث تداخل وظایف می‌شود.

د . ضایعات زمانی و مالی را افزایش می‌دهد.

– بچه‌ها چه مدت بعد از طلاق والدین بطور قابل ملاحظه‌ای با مشکلات تحصیلی روبه رو می‌شوند؟

الف . 18 ماه ☑️

ب . 15 ماه

ج . 36 ماه

د . 28 ماه

– کدام گزینه از عوامل احتمالی موثر بر یافته‌های طرح سری‌های زمانی تک گروهی است؟

الف . افت یا کناره‌گیری افراد مورد مطالعه ☑️

ب . بلوغ یا بالیدن

ج . گزینش

د . تعریف مبهم عمل آزمایشی

– در چهارچوب پیشنهادی برای گزارش ارزشیابی هدف‌های برنامه در کدام یک از بخش‌های گزارش قرار می‌گیرد؟

الف . اطلاعات مربوط به موقعیت اجرای برنامه ☑️

ب . توصیف مطالعه انجام‌شده

ج . یافته‌ها

د . تفسیر یافته

– کدام یک از موارد زیر را می‌توان از امتیازات روش نمونه گیری چند ماتریسی برشمرد؟

الف . از طریق ارائه تعداد زیادی پرسش به همه آزمودنی‌ها در زمینه عملکرد افراد اطلاعات کاملی را کسب نمود.

ب . پاسخ‌های برخی از آزمودنی‌ها را میتوان با سرعت بیشتری نمره‌گذاری کرد.

ج . نمونه‌گیری از پرسش‌ها و ارائه چند پرسش به هر فرد آزمودنی زمان لازم برای شرکت فرد در جلسه آزمون را کاهش می‌دهد. ☑️

د . میزان خطای معیار میانگین حاصل از نمونه‌گیری چند ماتریسی از انحراف معیار حاصل از یک گروه نمونه بزرگ‌تر است

– آزمون‌های هنجاری در کدام یک از موقعیت‌های زیر به هدف‌های ارزشیابی آموزشی کمک می‌کنند؟

الف . انتخاب افراد شرکت کننده در یک برنامه با سطح توانایی یکسان.

ب . همتاسازی با توجه به بزرگترین واحد مطالعه با استفاده از دانش‌آموز کلاس یا مدرسه است.

ج . مقایسه عملکرد افراد شرکت کننده در برنامه آموزشی با عملکرد گروه هنجار جهانی.

د . مقایسه عملکرد افراد شرکت‌کننده در برنامه آموزشی با عملکرد گروه هنجار ملی یا منطقه‌ای. ☑️

– کدام یک از شاخص‌های قدرت تفکیک در زیر نمایانگر مشکل‌تر بودن سوال است؟

الف . 2/0

ب . 3/0

ج . 75/0

د . 95/0 ☑️

– در صورتی که سوال‌های یک آزمون ملاکی با حوزه‌های رفتاری مشخص شده فاقد هماهنگی باشد، آزمون کدام ویژگی زیر را نخواهد داشت؟

الف . پایایی

ب . اعتبار

ج . روائی محتوی ☑️

د . روائی پیش‌بین

– با کوشش کدامیک از صاحبنظران زیر حوزه ارزشیابی آموزشی شکل گرفت؟

الف . رالف تایلر ☑️

ب . ادوارد ثرندایک

ج . گیج وبرلاینر

د . اسکریون

قسمتی از سوالات تئوری های مدیریت (اصول مدیریت، رفتار سازمانی، منابع انسانی) :

 – در زمان انتخاب نیروی انسانی ………… کاربرد دارد و با توجه به فرم …………. تهیه می‌شود؟

الف . شرایط احراز شغل- طبقه‌بندی شغل

ب . شرایط احراز شغل- شرح شغل ☑️

ج . شرح شغل- شرح شغل

د . شرح شغل- طبقه‌بندی شغل

 –  در صورت اغراق در فرم شرایط احراز شغل چه مشکلاتی به وجود می‌آید؟

الف . تعداد منابع انسانی داوطلب برای انجام شغل کاهش می‌دهد.

ب .  موجب انتصاب شخصی با شرایط بالاتر از حد نیاز شغل خواهد شد.

ج . گزینه الف و ب ☑️

د . انعطاف ناپذیری در انتخاب افراد

 – طبقه‌بندی مشاغل یعنی دسته بندی مشاغل و قرار دادن مشاغلی که دارای ………. هستند در یک طبقه.

الف . صفات و خصوصیات تقریبا مشترک هستند. ☑️

ب . صفات و خصوصیات کاملا مشترک هستند

ج .  شرایط احراز یکسان هستند.

د .  شرح شغل یکسان هستند.

 – کدام یک از موارد زیر مفهوم شرح طبقه شغلی را بیان می‌نماید؟

الف . شرح مکتوب و مدونی که حاوی مشخصات اصلی و اساسی شغل بوده و به تصویب مراجع قانونی مربوط رسیده باشد. ☑️

ب .  شرحی که شامل مشخصات طبقات شغلی و شرح وظایف طبقات است.

ج . شرحی که شامل جداول، گروه و پایه مقررات و دستورالعمل‌ها و آیین‌نامه‌های اجرایی مربوط می‌گردد.

د . شرحی که در آن حداقل و حداکثر حقوق طبقات شغلی تعیین شده باشد.

 –  از مواردی که باعث پیدایش ضرورت نیرویایی در سازمان می‌شود کدام است؟

الف . شرح شغل مشکل

ب . ضایعات پرسنلی ☑️

ج . اندازه بزرگ سازمان

د . تمایلات مدیر

 –  موفقیت و عدم موفقیت در نیل به اهداف سازمانی در گروه چیست؟

الف . کاهش هزینه‌ها

ب . همسو نمودن اهداف فردی و سازمانی

ج . یافتن و انتخاب نیروهای انسانی متعهد و متخصص ☑️

د . گسترش اهداف سازمانی

–  فرایند تحقیق و شناخت نیروهای انسانی که دارای استعدادهای بالقوه می‌باشند و تشویق آن‌ها جهت استخدام در سازمان ………. نامیده می‌شود.

الف . نیرویایی ☑️

ب .  گزینش

ج . برنامه‌ریزی نیروی انسانی

د . انتخاب

 – قبل از پرداختن به نیرویایی کدام اقدام زیر ضرورت دارد؟

الف . محاسبه هزینه‌های نیرویایی

ب .  شناخت مکان و زمان مناسب برای نیرویایی

ج . مشخص کردن مراحل انتخاب

د . مطمئن شدن از وجود پست خالی در سازمان ☑️

 –  کدام اقدامات زیر ضرورت نیرویایی را منتفی می‌سازد؟

الف . اضافه کاری

ب . واگذاری کار به منابع خارج از سازمان

ج . تجدید نظر در کار

د . همه موارد ☑️

 –  کدام یک از موارد زیر؛ مزایای نیرویایی در داخل سازمان می‌باشد؟

الف . تقویت ارتباطات غیر رسمی

ب . تقلیل هزینه نیرویایی ☑️

ج . ورود افکار جدید

د . همه موارد

 – کدام یک از موارد زیر؛ معایب نیرویایی از خارج سازمان می‎باشد؟

الف . ورود افکار جدید

ب . تضعیف روابط غیر رسمی ☑️

ج . تضعیف روحیه کارکنان

د . افزایش کیفیت تولیدات

 –  سازمان‌ها معمولا برای پر کردن مشاغل تخصصی و نیمه تخصصی در درجه اول از چه روشی استفاده می‎نمایند؟

الف . آگهی در داخل سازمان ☑️

ب . آگهی در روزنامه‎های محلی

ج . آگهی در نشریات تخصصی

د . مراکز کاریابی دولتی

 –  در مرود نیرویایی در سطح مدیریت در درجه اول از کدام روش نیرویایی استفاده می‎شود؟

الف . آگهی در داخل سازمان

ب .  نشریات تخصصی ☑️

ج . نشریه کاریابی مدیران

د . استفاده از مشاوران

 – یک سلسله اقداماتی که پس از یافتن نیروی انسانی برای جلب نظر آنها به سازمان و استخدام در آن انجام می‎شود  ……… نامیده می‎شود.

الف . نیرویابی

ب . کارمندیابی

ج . گزینش

د .  جذب ☑️